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1 2 : 5 8 : 3 8 2 0 1 6 v i p 5 r 1 8 8 4 5 沈 阳 市 六 十 九 中 学 论 文 展 示 4 0 / 8 7 1 批 评 要 讲 人 情 味 2 0 1 8 1 1 2 3 1 4 : 3 7 : 1 7 d d j x 0 0 1 2 山 东 商 河 县 “ 三 名 ” 工 程 论 文 展 示 1 9 5 0 / 1 5 8 2 9 信 任 尊 重 永 远 的 沟 通 桥 梁 2 0 1 8 1 1 2 7 2 0 : 3 2 : 2 0 s c a y 0 1 5 6 山 东 弘 德 中 学 论 文 展 示 1 9 0 4 / 6 0 0 4 幸 福 吗 2 0 1 8 1 1 4 1 2 : 2 1 : 5 9 S P W 5 7 0 4 2 6 3 山 东 昌 乐 外 国 语 学 校 论 文 展 示 1 4 / 2 2 0 怎 样 做 学 生 的 良 师 益 友 ？ 2 0 1 8 1 1 4 1 2 : 3 5 : 2 0 S P W 5 7 0 4 2 6 3 吉 林 省 国 培 计 划 论 文 展 示 4 9 / 4 8 1 爱 学 生 做 幸 福 的 班 主 任 2 0 1 8 1 1 2 1 1 4 : 0 4 : 0 8 d d j x 0 0 3 2 湖 南 浏 阳 新 文 学 校 论 文 展 示 6 9 / 3 3 6 教 育 要 关 注 差 异 ， 教 育 要 关 注 情 感 . . . 2 0 1 8 1 1 2 1 1 4 : 0 0 : 0 0 d d j x 0 0 3 2 河 北 蔚 县 城 第 二 中 学 论 文 展 示 6 / 1 0 7 关 注 学 生 的 个 性 发 展 2 0 1 8 1 1 2 1 1 4 : 0 2 : 1 1 d d j x 0 0 3 2 洛 阳 市 第 三 中 学 论 文 展 示 1 0 / 9 4 好 习 惯 的 养 成 2 0 1 8 1 1 2 1 1 5 : 4 3 : 1 0 d d j x 0 0 3 2 洛 阳 市 二 十 二 中 学 论 文 展 示 7 / 1 3 6 评 判 学 生 的 标 准 2 0 1 8 1 1 4 1 2 : 4 2 : 4 4 S P W 5 7 0 4 2 6 3 洛 阳 市 五 十 九 中 学 论 文 展 示 6 / 2 6 2 班 主 任 的 职 责 2 0 1 8 1 1 2 1 1 4 : 0 5 : 3 3 d d j x 0 0 3 2 平 阴 县 教 育 局 论 文 展 示 5 4 8 1 / 2 0 0 4 2 学 习 《 班 主 任 兵 法 》 有 感 2 0 1 8 1 1 1 1 2 1 : 5 8 : 0 8 d d j x 0 0 5 7 浏 阳 市 师 训 副 校 长 论 文 展 示 1 / 3 音 乐 科 纪 律 应 该 怎 么 来 管 理 2 0 1 7 8 1 3 1 6 : 1 4 : 5 4 a y 6 e 2 2 5 宁 阳 县 小 学 校 长 论 文 展 示 9 / 5 7 不 断 学 习 ， 适 应 新 时 期 校 长 角 色 2 0 1 8 1 1 2 1 1 4 : 0 0 : 5 6 d d j x 0 0 3 2 黑 山 县 骨 干 班 主 任 论 文 展 示 3 9 / 1 2 6 浅 谈 小 学 生 学 习 习 惯 的 培 养 2 0 1 8 1 1 4 1 2 : 4 9 : 0 5 S P W 5 7 0 4 2 6 3 大 连 庄 河 市 骨 干 班 主 任 论 文 展 示 1 6 7 8 / 1 9 7 6 美 丽 班 主 任 2 0 1 8 1 1 2 7 1 2 : 1 9 : 5 8 s c a y 0 1 4 0 安 岳 县 教 师 进 修 校 新 聘 教 师 培 训 论 文 展 示 1 0 4 9 / 5 1 0 3 老 师 爱 你 们 2 0 1 8 1 2 2 4 1 4 : 4 7 : 4 7 s c a y 0 1 7 8 昌 乐 县 教 体 局 教 师 培 训 论 文 展 示 2 / 1 5 怎 样 做 一 个 优 秀 的 教 师 2 0 1 8 1 1 4 1 3 : 0 0 : 1 0 S P W 5 7 0 4 2 6 3 大 连 市 甘 井 子 区 教 师 进 修 学 校 校 长 论 文 展 示 5 / 6 立 足 师 生 全 面 发 展 彰 显 体 艺 教 育 特 . . . 2 0 1 7 8 1 7 1 0 : 4 7 : 2 5 S P W 5 7 0 8 3 7 4 高 唐 县 第 二 中 学 论 文 展 示 2 0 / 2 8 从 “ 教 书 匠 ” 到 “ 人 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学 习 分 享 学 习 视 频 课 堂 及 参 加 会 议 后 的 的 感 受 、 体 会 、 分 享 、 交 流 。 7 2 6 5 / 8 9 8 4 a s d f a s d f a s d f 2 0 2 4 4 2 2 1 3 : 0 3 : 3 1 2 0 1 2 v i p 3 5 0 线 下 培 训 学 习 分 享 参 加 中 国 教 师 教 育 视 频 网 举 办 的 各 期 现 场 品 牌 会 议 、 论 坛 的 学 习 感 悟 ， 所 见 所 闻 。 1 3 8 3 / 2 4 3 2 学 习 心 得 2 0 1 8 1 1 1 3 1 5 : 0 2 : 4 6 b s 7 0 1 0 4 名 校 之 旅 学 习 分 享 名 校 之 旅 学 习 分 享 8 1 / 2 2 7 做 智 慧 的 班 主 任 2 0 1 8 1 1 1 1 2 1 : 5 6 : 3 4 d d j x 0 0 5 7 专 家 在 线 专 家 在 线 8 1 3 / 2 1 3 1 让 我 们 的 教 学 更 加 有 效 2 0 1 8 9 5 1 2 : 3 1 : 2 3 s c a y 0 0 7 0 《 弟 子 规 》 学 习 交 流 区 《 弟 子 规 》 学 习 交 流 专 区 9 7 / 2 4 0 弟 子 规 文 化 的 学 习 2 0 1 8 1 1 7 1 9 : 0 9 : 5 7 s c a y 0 1 7 8 靳 雅 佳 ― 音 乐 专 辑 ― 德 育 雅 乐 德 育 雅 乐 7 / 2 1 加 油 正 当 年 2 0 1 8 1 1 4 1 2 : 5 6 : 2 1 S P W 5 7 0 4 2 6 3 晨 起 自 勉 文 下 载 1 0 / 5 2 晨 起 自 勉 文 下 载 地 址 2 0 1 8 1 1 4 1 3 : 0 2 : 0 9 S P W 5 7 0 4 2 6 3 夜 幕 醒 思 文 下 载 1 2 / 6 7 一 生 都 学 不 完 的 计 谋 2 0 1 8 1 1 4 1 2 : 5 7 : 1 3 S P W 5 7 0 4 2 6 3 参 考 资 料 教 育 茶 座 4 8 / 1 1 3 教 师 做 孩 子 的 朋 友 2 0 1 8 1 1 4 1 2 : 5 8 : 3 0 S P W 5 7 0 4 2 6 3 名 家 题 词 1 / 1 5 名 人 谈 国 学 阅 读 的 重 要 性 2 0 1 7 1 2 1 2 1 9 : 0 6 : 5 3 a y 6 e 1 2 2 校 长 之 窗 2 0 / 6 5 校 园 文 化 要 注 重 传 统 文 化 的 宣 传 2 0 1 8 3 1 4 0 8 : 4 7 : 4 3 f j x d f 7 e 4 5 班 主 任 之 家 1 8 2 / 3 6 6 以 人 为 本 献 出 师 爱 2 0 1 8 1 1 1 1 9 : 2 5 : 2 2 S P W 5 7 0 4 2 6 3 教 师 园 地 4 1 4 / 1 0 7 5 教 育 之 路 2 0 1 8 1 0 3 0 1 8 : 1 4 : 2 5 S P W 5 7 0 4 5 2 0 父 母 学 堂 7 4 9 / 1 4 6 6 家 教 心 得 体 会 2 0 1 8 1 1 4 1 3 : 0 3 : 2 8 S P W 5 7 0 4 2 6 3 站 务 管 理 网 站 公 告 1 / 1 中 国 教 师 教 育 视 频 网 * 网 站 导 航 2 0 1 4 6 2 5 1 1 : 5 4 : 2 3 j s p x s h e q u 在 线 会 员 总 计 7 8 0 人 在 线 最 高 记 录 是 2 3 1 3 8 于 2 0 2 3 1 1 2 2 . 官 方 论 坛 提 供 最 新 D i s c u z ! 产 品 新 闻 、 软 件 下 载 与 技 术 交 流 C o m s e n z 漫 游 平 台 Y e s w a n 我 的 领 地 P H P c h i n a A r c h i v e r | J s p x e d u . c n . G M T + 8 , 2 0 2 5 3 7 1 2 : 0 8 , P r o c e s s e d i n 0 . 0 1 6 0 8 6 s e c o n d ( s ) , 6 q u e r i e s . P o w e r e d b y D i s c u z ! X 2 漏 2 0 0 1 2 0 1 1 C o m s e n z I n c . 积 分 0 , 距 离 下 一 级 还 需 积 分 回 顶 部

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